رابطه ساختار قدرت در خانواده با خود پنداره و سلامت روانی زنان معلم مقطع ابتدایی شهر داراب

هدف از این تحقیق، رابطه ساختار قدرت در خانواده با خود پنداره وسلامت روان زنان معلم مقطع ابتدایی شهر داراب بود. روش پژوهش حاضر توصیفی واز نوع همبستگی بود، جامعه آماری دراین پژوهش شامل کلیه معلمان متاهل زن مدارس دوره ابتدایی شهر داراب در سال تحصیلی 1390-1389بوده و نمونه پژوهش شامل 150نفر از معلمان متاهل دوره ابتدایی شهر داراب است که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شد .ابزار مورد استفاده در این پژوهش سه پرسش نامه است که عبارتند از :1- پرسش نامه ساختار قدرت در خانواده که شامل 63 سوال است 2- پرسش نامه خودپنداره کماساراسوت(scq) که شامل 48 سوال است 3- پرسش نامه سلامت عمومی(ghq) که شامل 28 سوال است .تجزیه وتحلیل داده ها در این پژوهش در دوسطح آمار توصیفی وآمار استنباطی صورت گرفته است که نتایج نشان داد که بین ساختار قدرت در خانواده وخودپنداره رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد ولی بین ساختار قدرت در خانواده وسلامت روانی رابطه منفی و معناداری وجودداشت هم چنین سایر مولفه های ساختار قدرت در خانواده (حوزه قدرت زن و شوهر، روابط قدرت در خانواده) می تواند سلامت روانی وخودپنداره را پیش بینی نماید